面对小学生的哮喘发作，作为家长或老师，我们首先要保持冷静，因为这不仅能稳定孩子的情绪，也能让我们更加有效地采取急救措施。哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，其特点是气道的高反应性和炎症，导致呼吸困难、喘息、胸闷和咳嗽等症状。在哮喘发作时，孩子可能会感到恐慌，这可能会加剧症状，因此，我们的首要任务是安抚孩子的情绪，让他们尽量保持平静。

首先，如果孩子有随身携带的急救吸入器，通常是短效β2受体激动剂（如沙丁胺醇），应立即让孩子使用。通常情况下，孩子会知道如何使用吸入器，但如果他们因为紧张或年龄较小而无法操作，可以帮助他们。使用吸入器时，应确保孩子直立坐着，深吸一口气，将吸入器的药物喷入嘴中，然后尽量长时间屏住呼吸，这样药物才能更好地到达肺部。通常建议使用储雾罐或哮喘空间器，这有助于更好地吸入药物。

如果孩子的情况没有改善，或者他们没有随身携带急救吸入器，应立即拨打急救电话。在等待救护车到来的过程中，可以采取以下措施：

1. 让孩子保持坐姿，双脚平放在地上，身体微微前倾，这样可以帮助减轻呼吸困难。
2. 让孩子保持安静，避免任何可能加剧呼吸困难的活动。
3. 观察孩子的症状，如果出现严重呼吸困难、嘴唇或指甲发紫、嗜睡或意识不清等严重情况，应告知急救人员，并准备进行心肺复苏术（CPR）的准备。
4. 确保孩子周围的环境空气流通，避免已知的过敏原或刺激物，如烟雾、粉尘或刺激性气味。

在平时的生活中，家长和老师也应该了解孩子哮喘的触发因素，并尽量避免这些因素。同时，确保孩子按时服药，定期进行哮喘管理评估，并学会正确使用吸入器。此外，教育孩子识别哮喘发作的早期症状，以便及时采取行动，也是非常重要的。

总之，面对小学生的哮喘发作，关键是要冷静、迅速地采取措施，确保孩子的安全，并寻求专业的医疗帮助。通过家庭和学校的共同努力，可以有效地管理哮喘，减少发作的次数和严重性，帮助孩子健康成长。