在急救过程中，确保小学生既能够帮助伤者又能够保护自己不被伤者无意中伤害，是学校教育和社会安全不可忽视的一环。以下是一些实用的建议和措施：

首先，学校应该定期开展急救知识教育。通过生动的教学方式，如视频演示、角色扮演等，让小学生了解基本的急救知识，包括如何正确呼叫救护车、如何判断伤者意识状态、如何进行简单的止血和包扎等。同时，教育小学生在进行急救时要保持冷静，不要慌张，这样才能更好地保护自己。

其次，学校可以组织专业的急救培训。邀请专业的急救人员到学校进行现场教学，让小学生在模拟的急救环境中学习如何正确操作，例如如何使用急救包、如何进行心肺复苏（CPR）等。通过实践操作，小学生能够更加直观地理解急救过程中的安全注意事项。

在进行急救教学时，要特别强调保护自己的重要性。教育小学生在帮助伤者之前，首先要确保现场环境安全，避免自身受到伤害。例如，如果是在交通意外现场，要确保远离车辆，以免发生二次事故；如果是触电事故，要确保切断电源后再进行救援。

此外，学校还可以通过举办主题班会、家长会等形式，让家长参与到小学生的急救教育中来。家长可以通过自身的经验，向孩子传授如何在紧急情况下保护自己的技巧，同时也能增强家庭成员之间的紧急应对能力。

最后，学校应该定期进行急救演练。通过模拟真实场景的演练，小学生可以在安全的环境下练习急救技能，同时也能提高他们在真实情况下的反应速度和应急能力。演练过程中，教师和工作人员应该在一旁指导，确保小学生能够正确执行每一步操作，并在必要时提供帮助。

通过上述措施的实施，不仅能够提高小学生在急救过程中的自我保护能力，还能够培养他们的社会责任感和同情心。确保小学生在遇到紧急情况时既能够有效地帮助伤者，又能够保护自己不受伤害，是学校、家庭和社会共同的责任。